北京哪家治白癜风能治好吗 http://baidianfeng.39.net/bdfby/yqyy/语言是语言学的研究对象。在日常生活中，语言像饮食起居一样不可或缺，每个正常的人都会说话。但是学好一门语言那又是需要我们付出努力，营造环境，抓住关键期。特别是英语的学习是我们第二语言，更应该抓住孩子学语言的关键期就开始进行学习，将会事半功倍。
我们都知道儿童天生就是有学习语言的能力。所有的婴儿都是带着语言能力来到这个世界的，他们3-4岁就能自如运用语言。声音环境、母亲式语型、父母的回应与自我实践，是儿童学会语言的3大要素。人的语言能力与大脑发育是直接相关，婴儿大脑的代谢能力，在4岁左右达到峰值。6岁之前是学习语言的最佳年龄。
6个月时，他们开始将母语中认定为一个音素的不同的音合为一类，同时将母语中认定为不同音素的音区分开来。婴儿能够区分bit和beet这两个音，是婴儿对声音进行了直接分类，通过校正自己的语音分析模块来对应母语中的因素，而这个模块正是单词和语法系统的学习端口。
在出生的第一年里，婴儿也开始启动自身的言语生成系统。1岁的时候理解并说出单词，他们会搜寻与这些单词相匹配的音，然后再过滤掉这些匹配部分，以便提炼出其他单词。
1岁半，语言能力飞跃。他们的词语获得快速增长，平均每两个小时就学习一个新的单词，而且这种速度一直保持到青春期。同时他们也开始了语法的学习，将两个单词进行组合，构成最简单的句子。例如：AlldryAllmessyAllwet。此外，孩子们头脑中的语言要比他们所出的语言丰富得多。在说出双词句之前，他们就已经能够利用句法来理解句子。
他们3-4岁就能自如运用语言。语言的发展比如音节阶段、咿呀乱语阶段、独词句阶段、双词句阶段等，那3-4岁这个阶段就是“滔滔不绝”阶段。在4岁之前就能够自如地运用所学的语言，精通大部分语法结构，在绝大多数情况下都能遵守语法规则。
声音环境、母亲式语型、父母的回应与自我实践，是儿童学会语言的3大要素。如果我们能够给予提供学习语言的环境，那孩子就能很自然的掌握一门语言的技能包括对语音系统的掌握。正因孩子的年龄优势，在孩子四五岁的时候就增加了外教口语课，目的是给与语言环境，通过交流很自然的学会了语言规则。
语言输入是语言发展的必要条件，要想深度的学习还必须要有大量的阅读，这体现在词汇的掌握和词汇量的发展。这也是我在孩子6岁的时候增加了原版分级阅读，通过阅读潜移默化的掌握语言结构即语法规则。
语法规则体现在组合关系和聚合关系。语法单位相互连接起来构成更大的语言片段的规则叫做语法组合规则。儿童掌握了规则后，他们就能自动获得创造无穷句子的能力。阅读掌握语言规则，而阅读又是语言输入的必要环节，大量的阅读改变思维，思维方式的差异体现在不同语言在表达思想是语法方面的特点。儿童学习语言的过程就是考察语言与思维的能力。有了这些理论的相关指导，在面对孩子英语辅导班的学习就不是那么的茫然无从而多了份对如何学习英语有了方向的把握。
亲们如果您需要给您的孩子报线上外教口语课和购买小i英语阅读记得随时联系我。扫一扫下方的
